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學(xué)校如何普及急救模擬 急救模擬人





急救模擬人



  學(xué)校普及急救模擬人實訓(xùn)課程,針對學(xué)生要通俗講解,在學(xué)習(xí)前先讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)了解人體的大致結(jié)構(gòu),掌握呼吸系統(tǒng)、心臟以及相關(guān)的部位的位置及其功能。培訓(xùn)老師再講解心肺復(fù)蘇以及各種急救的常識知識,應(yīng)用普及培訓(xùn)教材急救模擬人,并結(jié)合多媒體課件展示心肺復(fù)蘇急救的操作流程。學(xué)生學(xué)習(xí)急救操作不同于專業(yè)人士,不需要掌握太多細(xì)節(jié)性的專業(yè)知識,主要是針對心肺復(fù)蘇操作的實踐性熟練化,在關(guān)鍵時刻可以利用掌握的操作技能救人救己。

  通過實訓(xùn)學(xué)習(xí)使其掌握簡單的醫(yī)學(xué)知識和救護(hù)技能,當(dāng)遇到意外傷害時能夠進(jìn)行自救互救,對傷病者進(jìn)行緊急處置,使傷情、病情得以緩解,減輕痛苦,減少并發(fā)癥,減慢傷情病情的急轉(zhuǎn)速度,為醫(yī)院搶救創(chuàng)造條件。心肺復(fù)蘇模擬人 心肺復(fù)蘇訓(xùn)練任務(wù)內(nèi)容
  1、了解心肺復(fù)蘇術(shù)的目的、意義及重要性
  2、學(xué)會人工呼吸、胸外按壓的方法
  3、掌握緊急事件的求助方法與心肺復(fù)蘇術(shù)的操作步驟
  4、培養(yǎng)學(xué)生尊重生命情感的意識

  急救模擬人實訓(xùn)課程項目針對青少年時期的生理、心理特點(diǎn),利用急救模擬人與多媒體教課模式,讓同學(xué)們在活動中,掌握心肺復(fù)蘇術(shù),有效地解決了急救的重難點(diǎn)。急救模擬人實訓(xùn)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容:
  1、重點(diǎn):人工呼吸、胸外心臟按壓術(shù)具體操作。
  2、難點(diǎn):心肺復(fù)蘇術(shù)操作步驟與方法。

急救模擬人實訓(xùn)課程教學(xué)方法:
  1、情境興趣法:通過多媒體模式,采用視頻展示救人場景,引起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
  2、講解演示法:利用演示加講解的方式把課程的內(nèi)容,靈活地傳授給學(xué)生,加強(qiáng)同學(xué)們對理論知識的理解和操作的感性認(rèn)識,有利于學(xué)生們更快更容易理解掌握。
  3、點(diǎn)評歸納法:對同學(xué)們實訓(xùn)中出現(xiàn)的問題,一一進(jìn)行點(diǎn)評歸納,便于改正。
  4、實踐操作法:引導(dǎo)學(xué)生通過急救模擬人等急救模型學(xué)習(xí)實踐操作,以學(xué)生為主體。讓學(xué)生親自參與,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,充分調(diào)動他們的主體參與意識,培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力和動手能力,提高他們的操作能力和知識掌控力。


文章來源:http://karey2006.com.cn/news/Exhibition_410.html
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