發(fā)布時間：2023-03-09 作者：益聯(lián)醫(yī)學
護理學是一門實踐性很強的應用學科，一名優(yōu)秀的護理工作者必須掌握嫻熟、準確、符合程序的護理操作技術。我們采用護理操作技能強化訓練的方法，根據(jù)護理專業(yè)的特點和教學目標，評估護生在實習中存在的問題，設定強化訓練的內(nèi)容。內(nèi)容包括各種鋪床法、無菌技術操作、靜脈輸液法等12項護理操作。
醫(yī)用教學模型具有直觀、形象和實用性的教學用具，可結(jié)合多媒體技術或計算機技術,將心肺聽診教學中相關的文字、聲音、動態(tài)及靜態(tài)圖像等有機地結(jié)合在一起,內(nèi)容系統(tǒng)全面、圖文并茂、生動直觀。還可通過計算機屏幕顯示,護生在課堂上就可以看到模擬病人的呼吸活動、心臟跳動、瓣膜的活動以及各種心肺疾病的臨床特點和產(chǎn)生機理,且可同步聽到各種呼吸音等,并可在模擬人身體的相應部位得到仿真再現(xiàn)。醫(yī)用教學訓練模型可反復操作,護生易于理解和掌握。最后還可進行操作考試,有效提高了教學效率與質(zhì)量。
所以應用醫(yī)用教學模型中的護理訓練模型教學能夠激發(fā)了護生的學習興趣，實踐訓練模擬的教學能夠使護生在輕松愉快、不知不覺中接受知識，完成學習任務，掌握真實的護理技能。醫(yī)用教學模型結(jié)合理論課件能充分調(diào)動護生的好奇心和進取心，而人在滿懷興趣的狀態(tài)下所學習的一切,常常掌握得迅速而牢固。
護理專業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代護理模式，提高護理臨床思維技能，同時改善護理工作者思維結(jié)構中“知識”概念，就是不僅要提高護理知識，還要強化人文社會科學與知識的教育，如護士護理模型技能 與護理人心理學技能。在高等護理教育中，我們對人文社會科學的教育比重做到還不夠。因此，這對護理專業(yè)應開設護理心理學、護理倫理學、護理社會學、護理美學、醫(yī)學辯證法、衛(wèi)生法學等課程，而且將人文社科知識不斷滲透在各醫(yī)學專業(yè)學科中。
高級全功能護理人模型主要功能：
??清洗梳理頭發(fā)、洗臉
眼耳清洗滴藥
口腔護理、假牙護理
口鼻氣管插管
氣管切開護理
吸痰法
氧氣吸入法
胸腔、腹腔、肝臟、骨髓、腰椎穿刺
灌腸法
女性導尿術
男性導尿術
女性膀胱沖洗
男性膀胱沖洗
口鼻飼食法
洗胃法
胸腔引流法
腹腔引流發(fā)
手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）
三角肌皮下注射
骨外側(cè)肌注射
造瘺引流術
結(jié)腸造口術
臀部肌肉注射
整體護理：擦洗、穿換衣服、冷熱療法
四肢關節(jié)左右彎曲、旋轉(zhuǎn)、上下活動
創(chuàng)傷評估與護理：消毒清洗、換藥、止血、包扎
文章來源：http://karey2006.com.cn/news/news834.html |
