發(fā)布時間：2019-06-24 作者：益聯(lián) 來源：益聯(lián)醫(yī)學
心肺復(fù)蘇模擬人及緊急救護法的培訓講解和實際演練操作，不但能夠提高全民對急救知識的認知，而且還能讓全民能真正的進行實際操作急救技能。對于非專業(yè)的企業(yè)員工培訓，能夠進一步增強員工“安全、珍視生命、救護他人”的安全意識，切實提高了員工隊伍的安全素質(zhì)，也為急救安全普及到社會的每個角落。使得整個社會、每個企業(yè)、每個社區(qū)、每個家庭都能有急救意識，具備急救技能。
心肺復(fù)蘇模型在操作訓練時，應(yīng)將模擬人當做真正的人進行操作，盡量細致小心，不要粗暴操作，應(yīng)以記錄了解同一模型的使用次數(shù)。模型在教學中是一種解決問題的方法，模型教學的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學生的知識視野，能勾起學生的想象空間。心肺復(fù)蘇模擬人對機電專業(yè)的教學有著重要意義。學生的理解就會更深入。心肺復(fù)蘇初步培訓醫(yī)學技能，很難短時間內(nèi)做到操作正確標準的程度。使用真人模擬時，真人畢竟無法模擬到傷病者的實際效果。由于電腦心肺復(fù)蘇模型內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在使用中一定注意保持模型內(nèi)部、服務(wù)器等的干燥，以免發(fā)生短路燒毀設(shè)備。心肺復(fù)蘇法操作高頻率的胸腹部，要避免在操作采用不合理的、暴力的手法進行檢查。
CPR模型 教學演習訓練電腦心肺復(fù)蘇模型模擬中，為確保教師機的數(shù)據(jù)安全，如培訓班信息、講師信息、學員信息、考試成績等，在完成教學訓練后須定期備份教師機數(shù)據(jù)。備份的方法是，打開計算機路徑“找到文件”復(fù)制到非系統(tǒng)的存檔器材中，以便將來查詢使用。當操作軟件或操作系統(tǒng)故障時，重新安裝操作系統(tǒng)或操作軟件后，把該文件復(fù)制到該路徑下替換現(xiàn)有文件即可。心肺復(fù)蘇模擬人模擬按壓，其急救按壓幅度包括兩個方面，按壓的深度和胸壁回彈是否充分，二者決定了胸腔內(nèi)負壓的程度，而胸腔內(nèi)壓的交替變化是心肺復(fù)蘇過程中血流產(chǎn)生的動力。胸腔內(nèi)負壓可以協(xié)助靜脈血充分回流，可產(chǎn)生更高的心臟前負荷，從而改善CPR期間的血流，保證冠脈和腦灌注，進而決定心肺復(fù)蘇的成功率。
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